YTAgeFree13

«Почему мама вдруг стала другой» — история Ирины Николаевны

Дочь Ольга о маме — кандидате наук, которая перестала узнавать свою жизнь
Ре-версия для канала «Старость в радость»: убираем фонд «Альцрус» и врезки Александры Щеткиной, ставим комментарии Елизаветы Олескиной. Ниже — что вырезать и что вставить, по таймкодам.
хронометраж 46:00убрать 6врезок 7дубль готов 2частично 4не снято 1материала врезок 3:35источник YTAZ03 · youtu.be/SNUqMMIkKvk
Самая лёгкая правка: Александры в фильме нет. «Альцрус» — одно слово в речи Ольги на 32:39 («когда я узнала про фонд Альцрус, где и мне помогли, и моей маме помогли»), 16 секунд графики фонда на 32:40–32:56 (логотип, скриншот сайта, плашка www.alzrus.ru) и описание: донат-строка и глава 32:28. Кафе «Незабудка» (11:42, 12:07) — часть жизни героини, оставляем. Под врезки фонда — 7 точек: подозрения в воровстве, мошенники, безопасный дом, вспышки гнева, помощь ухаживающему, воля близкого, право на передышку.
Герои 3 человека в кадре

Ольга

рассказчица, дочь героини
Дочь Ирины Николаевны, ведёт весь фильм от первого лица (синхрон в студии, зелёное кресло; в хуке с 0:00 звучит её голос). Представляется на 0:44.60: «Здравствуйте, меня зовут Ольга. Я бы хотела сегод

Ивановская Ирина Николаевна

главная героиня, человек с деменцией, мама Ольги
78 лет (1:22.88), родилась в 1947 году в Москве в бедной семье, жила в коммуналке, много лет провела на шестидневке в детском саду («стояла у окна и ждала, когда придут за ней», 17:05.10). Кандидат ге

Матвей

родственник — внук героини, сын Ольги
Семилетний сын Ольги. Его рисунки висят на стене у бабушки; имя названо на 14:17.54: «Вот тут я вижу, ты подписал свою работу, что это Матвей». «И мой семилетний сын тоже потихонечку начинает понимать
Структура фильма 25 блоков · 🔴 внутри есть что убрать · 💚 сюда встаёт врезка
0:000:45

«Мама ударила коллегу — и сама была в шоке» 🔴

Нарезка самых острых реплик: мама на работе ударила коллегу, решив, что он украл что-то в её музее (0:00–0:16); записки о кражах по всей квартире и «мама крепит записки булавками на входной двери» (0:16–0:24); «Какие-то незнакомые люди были у мамы в квартире, она садилась в машину, они куда-то ездили, в какие-то банки» (0:24–0:30); голос героини: «Я не жалуюсь на память» (0:35.52). Титр «ИСТОРИЯ ИРИНЫ НИКОЛАЕВНЫ · ФИЛЬМ» — 0:42–0:43 (по кадрам 0:41–0:44 чистый, логотипов нет).

0:451:11

Кто рассказывает и о ком: Ольга и Ирина Николаевна

Ольга представляется (0:44.60) и объясняет, зачем говорит: «Что-то у нас получается, что-то, может быть, у нас не получается. Может, мы где-то совершаем ошибки, но это наш путь» (0:57–1:00). Затем героиня: «Ивановская Ирина Николаевна» (1:13.60), специалист по геохимии, кандидат геолого-минералогических наук, 78 лет, МГУ, геологическое отделение; последняя должность — старший научный сотрудник, заведующая мемориальным кабинетом и музеем академика Вернадского в Институте геохимии и аналитической химии имени Вернадского.

1:560:59

Квартира превратилась в склад

Первые тревожные звоночки: квартира превращается «в склад каких-то выброшенных, ненужных вещей» (2:00–2:02), попытки выкидывать вещи приводят к ссорам и скандалам, в холодильнике просрочка, маме отключают свет — «мама просто не платит по счетам» (2:34.82). Кульминация — сцена из хука: мама приезжает в ужасе от того, что ударила коллегу (2:37–2:54).

2:552:26

Не характер, а болезнь: подозрения в воровстве, записки, чайник из мусорки

«То, что это болезнь, до меня дошло не сразу» (2:54.62): сначала Ольга говорила с мамой как со здоровой — «А почему ты могла ударить? А почему ты здесь накричала?» (3:01.32). Затем бред ущерба: соседку мама считает воровкой, раскрашивает ей дверь, бросает письма с перечнем «украденного»; записки о кражах на холодильнике, у телевизора, в прихожей (3:34–4:39). Ольга перестала трогать мамины вещи (4:43.30). Финал блока — старый чайник, который мама достала из мусорки и поставила рядом с новым: «вот тут мой мир просто пошатнулся» (5:03.94), «Это вот та часть заболевания, с которой я не могу смириться» (5:16.24).

5:210:44

Диагноз: начинающаяся деменция 💚

Семья обращается к геронтологу: «это начинающаяся деменция» (5:25.80), вспыльчивость — «наложение ее темперамента на болезнь» (5:33.12); будет только хуже, но постоянная терапия замедляет распад личности и улучшает эмоциональный фон. Ключ ко всей конструкции фильма: «моя мама помнит все, что было давно, как ее детство проходило, юность, где она путешествовала» (5:52.34–5:56.58).

6:051:17

Ирина Николаевна о работе с алмазами

Героиня сама, профессионально рассказывает про институт геохимии, масс-спектрометры, «около 300, по-моему, алмазов» (6:15.32): габитус, примеси, цвет, включения, трещиноватость; кристалл дробили и сжигали ради соотношения С12 к С13; «лёгкие» алмазы против тяжёлых из трубки МИР; «я занималась этой тематикой около семи лет» (6:59.40). Затем Ольга: «что было сегодня или вчера, мама может это вспомнить абсолютно с трудом» (7:02.76), зовёт маму к врачу и не произносит слов «деменция» и «Альцгеймер» (7:19.32).

7:220:46

«Зачем мне таблетки, я и так всё помню»

Ольга: «давай пойдем, давай пить лекарства» (7:26.58). Мама: «Я не жалуюсь на память. Да мне нет смысла травить» (7:28.48), у неё язва в стадии ремиссии, «Я еще какую-то химию какую-то буду вводить себе в организм» (7:34.24), «Зачем же мне пить таблетки еще какие-то, когда я помню без того?» (7:43.44). Живой спор (плашка REC | CAM 1, 7:52–8:07): «Мам, у тебя каждый день по 6 таблеток» — «Ладно, все» — «Я просто забываю про это. Я живу без таблеток, я не чувствую себя больной» (8:02.18–8:03.54).

8:082:49

Почему мама живёт одна — и мошенники 💚

«я не живу со своей мамой» (8:14.52): врач сказал, что важно, пока мама справляется с бытом сама — греет готовую еду (дочь покупает её с большим сроком годности и проверяет даты), одевается по погоде, приводит себя в порядок. Обратная сторона (глава YouTube 9:00) — мошенники два месяца назад: в магазине маме предложили дублёнку, «которая стоит 164 тысячи», за 30 тысяч, продавщица поехала с ней домой и по банкам, потом подключился её брат. Деньги спасло то, что сбережения заранее переведены на Ольгу. Шубу вернули мирно, но «я сейчас даже не понимаю, пока как можно маму от этого оградить» (10:35.08).

10:571:47

«Долголетие» и кафе «Незабудка»

Поворот к светлому: в МФЦ при оформлении пенсии «нам сказали про долголетие» (11:01.70), Ольга выучила с мамой маршрут, мама — активный участник. Сама Ирина Николаевна: «Я привыкла на людях быть» (11:14.68), «Ну, там приятные люди, во-первых, в незабудке» (11:42.64), чай, фильмы, концерты, «что я пришла к своим» (11:56.26), «Атмосфера вот своя родная» (12:00.20). B-roll кафе 11:43–11:55 (танцы, стол, рисование; бейджи, кружки с незабудками). Ольга: «Вот это вот кафе «Незабудка». У нас осталось кафе «Незабудка», у нас есть долголетие» (12:07.36), еженедельные встречи с внуком, прогулки на ВДНХ (12:22.94).

12:441:51

Две шоколадки, которые я сохраню навсегда

Ольга показывает две шоколадки: в спешке отказалась от маминого угощения, а по дороге к метро нашла их в кармане — «мама мне втихаря положила вот эти две шоколадки… я расплакалась» (13:08.14). «это вот эта красота маминой души для меня» (13:31.58), «Важно видеть за болезнью человека, красивого, доброго человека в старости» (13:45.94). Стена с детскими рисунками внуков (13:53–14:10), затем живая сцена: бабушка и Матвей разбирают рисунки («Это кошечка и собачка», 14:13.74), фотография с 75-летия (14:22–14:33).

14:351:32

Внук учится понимать, что старость бывает разной

«И я прям вижу мамино счастливое лицо» (14:39.10). Ольга объясняет Матвею, почему у бабушки неуютно и почему нельзя сделать ремонт: всё должно лежать на своих местах — старый холодильник, разваливающийся столик, который был «при жизни ее папы, и при жизни и мамы», «Огромное количество книг, которые невозможно перечитать» (15:14.62). Сын хочет забрать бабушку на выходные; живая встреча с бабушкой 15:42–16:04 (плашка REC | CAM 1).

16:071:17

Детство в шестидневке: ребёнок у окна ждёт маму 💚

«Моя мама родилась в 1947 году в Москве» (16:07.40), бедная семья, коммуналка, шестидневка в детском саду: забирали только в субботу вечером, а в воскресенье вечером уже возвращали (16:31.32). На детских фото — «огромные голубые глаза, они всегда были наполнены какой-то пустотой, каким-то страхом и печалью» (16:51.68), «покинутость и оставленность» (16:59.86). «она в этом садике стояла у окна и ждала, когда придут за ней» (17:05.10).

17:241:44

МГУ как подарок судьбы

Поступление на геологический факультет МГУ (фраза начинается на 17:20.72): «Я воспринимала университет как подарок мне сделанный просто судьбой» (17:33.14), «Этот подарок нужно было оправдать» — цель красный диплом; затем аспирантура, кандидатская, Академия наук до 76 лет. Почему геология: педагог по биологии Владимир Фёдорович Забловский водил школьников в походы на недели — Урал, Байкал, костры, песни; ей захотелось, чтобы жизнь была такой же интересной.

19:083:43

Авария в Крыму, которая изменила всё

В начале блока Ольга: авария на практике от МГУ, тяжелейшая травма позвоночника и головы; мама до сих пор ездит только сзади и проверяет, все ли пристёгнуты (19:29.74). Затем рассказ героини: попутка от Феодосии к морю, водитель проскочил поворот и резко вывернул, не снижая скорости; героиня сидела рядом с водителем, но вылетели все; «Я и Юра… отлетели дальше всех»; Юра в ту же ночь скончался (21:54.82); у неё три сломанных позвонка, сотрясение и кровоизлияние в мозг. Очнулась — рядом мама, жившая с ней в палате; академический отпуск — и всё равно красный диплом (22:44.50).

22:510:46

Лобные доли: не скандальный характер, а травма

Ольга: авария «прошла через всю ее жизнь», были «задеты лобные доли мозга, что мама не могла контролировать ни свои эмоции, ни свое поведение» (22:50–23:06); в 90-е к психологам не обращались, «И просто всем казалось, что моя мама просто неприятная женщина, скандальная, которой ничего не нравится» (23:06–23:12). Вывод дочери: за яркой вспышкой эмоций может стоять боль или нарушение (23:19–23:32).

23:372:56

Дело жизни: диссертация об алмазах и 40 лет у Вернадского 💚

Кафедра кристаллографии, аспирантура в ГЕОХИ, 7 лет над диссертацией «Изотопный состав алмазов в связи с проблемой источника их углерода» (24:07.34): «Я просто там приходила утром, выходила поздно вечером. То есть никакой личной жизни» (24:14.40). Диплом кандидата наук в кадре (титр 24:34–24:39), титр «КАБИНЕТ-МУЗЕЙ В.И. ВЕРНАДСКОГО» (24:51–24:55). 40 лет в воссозданном кабинете академика: мебель 1886 года, портреты, 7 тысяч книг, «Вещи создавали энергетику» (25:14.62). Вернадский для неё — идеал: «помощь людям был главным стержнем его жизни» (25:51.50).

26:332:17

Материнство в 39 лет

После защиты героиню знакомят с вдовцом Альфредом Владимировичем, старше на 12 лет (ASR на 26:36 искажает имя); «она влюбилась в ученого» (27:05.36). Дочь родилась, «когда мне было 39 лет» (27:55.04): университет и кандидатская позади, новая цель — «воспитать хорошего, порядочного человека. Не дать какого-нибудь суперобразования, а именно воспитать прежде всего человека» (28:07–28:12). Ольга: мама не знала, как воспитывать — её саму растил детский сад; родители не были верующими, мама пришла за помощью в храм (28:15–28:48).

28:502:33

Почему мама пришла в храм

Воскресная школа, крещение мамы и дочери, православные палаточные лагеря. Героиня: в ломке перестройки «можно только именно православие как-то поддерживало» (29:53.12). Медицинские курсы, «диплом медсестры по обслуживанию больных. Не лечить, а обслуживать больных» (30:12–30:15), по выходным после службы мыла туалеты в Первоградской больнице, «я так была рада что больные идут чистые туалеты» (30:41.44); «она видела, что мама трудится для других людей» (30:57–30:59). Никому об этом не рассказывала — «сказали, что ненормальная» (31:17–31:19).

31:231:05

Наши сложные отношения 🔴

Ольга: «одна женщина, она и работала, и была мамой, и ухаживала за бабушкой» (31:27.62); эмоции мамы «тоже зашкаливали и переполняли», она искала поддержку в вере, «пыталась всеми правдами найти мир в душе» (31:57.12). «вот сейчас я в какие-то моменты вижу, что она этот мир нашла и обрела» (32:07.70).

32:281:01

Как фонд помог нашей семье 🔴

Подводка: «Мы проходили этот путь адаптации и принятия» (32:36.30). Затем: «Но когда я узнала про фонд Альцрус, где и мне помогли, и моей маме помогли, мне намного стало легче» (32:39.82–32:46.62); знакомство с людьми на том же пути, «есть специалисты, которым можно обратиться за помощью», «Я не одна» (33:04.36), помогают и маме, и ей, и семье. Графика фонда: 32:40–32:42 полноэкранная логотип-заставка «АЛЬЦРУС · ФОНД ПОМОЩИ ЛЮДЯМ С ДЕМЕНЦИЕЙ И ИХ СЕМЬЯМ» поверх крупного плана рук; 32:43–32:46 скриншот сайта («Помощь людям с деменцией и их семьям · Бесплатные консультации… · ПОЛУЧИТЬ ПОМОЩЬ»); 32:47–32:55 оранжевая нижняя плашка «АЛЬЦРУС · www.alzrus.ru» поверх синхрона Ольги. Финал: «И очень много светлого… я на этом пути обрела» (33:22.04–33:27.16).

33:294:26

Гибель бабушки 💚

«Первым переломным моментом в нашей семье была трагическая гибель моей бабушки» (33:30.22). Бабушка — тихая, смиренная, «жила мной и жила мамой»; торопилась, переходила не по переходу и погибла под машиной (рассказ героини 33:54–34:17, плашка REC | CAM 1 на 33:49–33:59). Одиннадцатилетней Оле не сказали: отец гулял с ней по Арбату, мама забрала её после похорон — дома неубранный стол и фотография бабушки. Тапочки у дивана, свитер со следами крови. Горе на время сблизило, потом снова вспышки гнева матери и ощущение «чужого человека» (36:10.76). Финал: Ирина Николаевна со слезами благодарит мать (36:57.92) — «Это чувство вины, что я мало ей отдала» (37:42.24).

37:551:54

Последние дни отца 💚

Фраза-переход начинается на 37:49.20. Отцу около 72, Ольга не может дозвониться, звонит брат, с которым не общались лет 15: инсульт. Отношения с матерью были «еще хуже, чем раньше», но, поняв, что отцу осталось несколько дней, Ольга просит маму найти батюшку; та «откликнулась большим желанием», договорилась с отцом Василием. В день смерти мама приехала, не предупредив, «попросила прощения у папы, поблагодарила за все» (39:32.60). «И в этот же день вечером папа не стало» (39:44.62).

39:494:06

Это болезнь, человек не виноват — и вы тоже не виноваты

Прямое обращение Ольги (глава YouTube 40:52 «Не вините себя за ошибки» внутри блока): «деменция – это такая же болезнь, как и многие другие» (39:48.84), «Он не виноват, что он заболел деменцией» (39:59.28); баланс — принимать близкого и «не обесценивать свои чувства, свою боль, свой страх» (40:01.38); «Не гнобить себя за ошибки» (40:11.78); все чувства — боль, раздражение, гнев, обида, отчаяние, скорбь — нормальны (41:42.54); искать специалистов, «обращаясь в фонды, где помогают и родственникам, и людям с деменцией» (43:01.46); «один на один с этой болезнью нельзя находиться» (42:23–42:28).

43:551:27

Сначала позаботьтесь о себе 💚

Ухаживающему нужно «качественно менять и поддерживать свою жизнь» (43:55.66): следить за физическим и психологическим здоровьем, перед встречей погулять, выспаться, заручиться поддержкой близких — тогда легче «выслушать по 15-20 разу одну и ту же историю» (44:32.44) или столкнуться с грязной квартирой. «Как слепой не видит красоту этого мира, так и больной он не видит проявление своей болезни» (44:45–44:47); «тут причинить добро не работает» (44:57.72); нельзя «полностью нырять в борьбу с этой болезнью, потому что мы проиграем» (45:08.36).

45:220:39

«Я просто хотела быть хорошим человеком»

Последнее слово — Ирине Николаевне. «Вы знаете, что я об этом не задумывалась, но я сейчас не счастлива» (45:22.16 — так в расшифровке; по смыслу следующей фразы вероятна ошибка ASR «сейчас счастлива», проверить на слух). «Я просто получила то, к чему я стремилась» — ребёнок, семья, интересная работа, хорошая дочь, зять, внук. «Так что все, что я хотела, я достигла. Я просто хотела быть просто хорошим, честным человеком… И выполнить свой какой-то гражданский долг перед своей родиной… Принести максимальную пользу. То есть мне просто хотелось приносить пользу в любом виде» (45:42–45:55). В расшифровке на 46:00.18 — «Продолжение следует...» (кадров после 45:59 в раскадровке нет; возможна галлюцинация ASR на тишине — проверить в мастере).

🔴 Что убрать фонд «Альцрус» и Александра Щеткина · 6 точек

описаниеописание YouTube — первая строказаменить

Помогите фонду «Альцрус» поддерживать семьи, столкнувшиеся с деменцией: https://alzrus.ru/donate
Как сделать

Заменить строку на фонд «Старость в радость»: «Помогите фонду «Старость в радость» помогать пожилым людям и их близким: https://starikam.org/» — точный URL страницы пожертвований уточнить у фонда (не подставлять /donate вслепую; страница помощи starikam.org/help/ существует). Правится в YouTube Studio без перезалива — делать первым.

Риск

Живая ссылка на пожертвования чужому фонду под видео с 73 527 просмотрами: пока строка висит, задача не выполнена, даже если видеоряд уже перемонтирован.

описаниеописание YouTube — название главызаменить

32:28 Как фонд «Альцрус» помог нашей семье
Как сделать

Переименовать без бренда, сохранив смысл: «Когда я поняла, что я не одна» или «Когда мы нашли помощь». Правится в описании; после перемонтажа сверить таймкод главы с новым мастером.

Риск

Название главы индексируется поиском; если оставить, глава обещает фонд, которого в кадре уже нет.

32:39 → 32:46речь (Ольга) — единственное произнесение брендаперемонтировать

Но когда я узнала про фонд Альцрус, где и мне помогли, и моей маме помогли, мне намного стало легче.
Как сделать

Вырезать одно слово «Альцрус» (~0,5–0,7 с) по пословной разметке (сделать отдельным прогоном — в бандле только фразовые таймкоды). Склейка: «Но когда я узнала про фонд, ▸ где и мне помогли, и моей маме помогли, мне намного стало легче». На стык — перебивка 1,5–2 с, кроссфейд 3–4 кадра. Графика 32:40–32:55 при этом уходит целиком (см. три следующие точки). Запасной вариант, если нежелательно и слово «фонд»: начать со следующей реплики «Я познакомилась с людьми…» (32:46.62), выкинув 32:39.82–32:46.62 целиком (−6,8 с).

Риск

Этическая точка №1: Ольга говорит о реальной организации, которая помогла её семье. Имя убираем, историю не переписываем. Нельзя ставить сюда логотип или скриншот «Старости в радость» — получится, что героиня благодарит фонд, в котором не была. Назвать новый фонд её устами — только новой записью с её согласия.

32:40 → 32:43графика — полноэкранная логотип-заставка фондазаменить

АЛЬЦРУС | ФОНД ПОМОЩИ ЛЮДЯМ С ДЕМЕНЦИЕЙ И ИХ СЕМЬЯМ (поверх крупного плана рук, OCR 32:40–32:42)
Как сделать

Убрать заставку. Под речь Ольги (она звучит непрерывно) поставить её синхрон из исходника или нейтральный B-roll той же длины (руки/альбом/прогулка — чистый план рук без логотипа, если есть в исходниках). Хронометраж не меняется.

Риск

Самый явный бренд в фильме: логотип на весь экран ровно в момент произнесения «Альцрус». Нельзя подменять на логотип «Старости в радость» — это подлог по отношению к героине.

32:43 → 32:47графика — скриншот сайта фондазаменить

Помощь людям | с деменцией | и их семьям | Бесплатные консультации, психологическая помощь, | юридическая поддержка, мероприятия и семинары | для ухаживающих, а также для специалистов, | работающих с людьми старшего возраста | ПОЛУЧИТЬ ПОМОЩЬ | Узнайте всё о деменции | О деменции | Виды деменции | Реабилитация | Профилактика деменции | Диагноз и признаки | Исследования | Лечение деменции | Если у близкого деменция
Как сделать

Убрать скриншот, заменить синхроном Ольги или нейтральным B-roll (единым куском с предыдущей точкой, 32:40–32:47). Скриншот starikam.org сюда НЕ ставить.

Риск

Если подменить на сайт «Старости в радость», зритель прочтёт «Ольге помог этот фонд» — неправда. Новый фонд входит отдельными честными блоками (слоты 33:29, 43:55 и финальная карточка).

32:47 → 32:56графика — нижняя плашка фонда со ссылкойзаменить

АЛЬЦРУС | ФОНД ПОМОЩИ ЛЮДЯМ С ДЕМЕНЦИЕЙ И ИХ СЕМЬЯМ | www.alzrus.ru (оранжевая плашка с фото слева внизу поверх синхрона Ольги, OCR 32:47–32:55, на 32:55 растворяется)
Как сделать

Снять слой плашки, синхрон Ольги под ней оставить. Если графика вшита в мастер, а исходного проекта нет — перерендер плана из исходника камеры. Цветовой скан всех 2760 кадров: такая оранжевая плашка в фильме только здесь.

Риск

Это прямая ссылка на сайт прежнего партнёра в кадре — правкой описания не лечится, требует нового мастера.

💚 Что вставить Елизавета Олескина · съёмка 11.09 · 2 готовых дублей, 4 частично, 1 не снято

5:21не снято

Мама подозревает в воровстве: спорить бесполезно

Перед врезкой — Ольга
«Я просто себе это представила, что моя мама лазает по помойкам» … «Это вот та часть заболевания, с которой я не могу смириться»
Замечание

В съёмке 11.09 нет ни одного дубля про бред ущерба. Слова «украли», «воровство», «подозрения», «пропали вещи», «соседка» в расшифровке не встречаются вообще. Ближайшее по духу — «человек стал другим, но не стал злым, не стал чужим» (1188, 83.28–97.20) и история про учительницу, чью деменцию «списывали на плохой характер» (1192, 128.78–140.12), но оба куска про характер и отношение, а не про подозрения в кражах и не про то, как вести себя со спорами. Оба уже нужны под слот #04, ставить их сюда — притягивать за уши: зритель только что услышал про записки на двери соседки и чайник из мусорки, ответ должен быть ровно про это.

Доснять

Доснять дубль 40 с про бред ущерба: почему вещи «пропадают» и виноватыми становятся соседи и родные, почему спорить и доказывать бесполезно, и что делать вместо спора — «давай поищем вместе», дубликаты очков/ключей/кошелька, ничего не выбрасывать тайком, объяснить соседке, что это болезнь, и оставить ей свой номер.

10:45частично42 с

Мошенники и деньги: как защитить маму, которая живёт одна

Перед врезкой — Ольга
«И я сейчас даже не понимаю, пока как можно маму от этого оградить. Потому что пока она живет одна, это невозможно предугадать и предвидеть…»
Дубль

RYA-FX3-1203.MP4 · 76.70–119.20

Тогда вопрос, можно ли организовать помощь там, где живёт ваш близкий. Часто мы не видим все возможности, которые там могут быть. Связаться с соцслужбами, могут ли они взять на соцобслуживание, дать хотя бы базовую помощь. Можно ли найти сиделку частным образом, опять же вместе с соцслужбами постараться найти человека, который будет ответственный и проверенный. Можно ли договориться с соседями, как еще можно организовать жизнь близкого, который хочет остаться и жить там. Приезжать посменно, приезжать по очереди. Иногда это дает возможность очень сильно отдалить время переезда, которое все равно наступит, когда близкий совсем не сможет оставаться один. Но здорово дать человеку право выбора и возможность сохранить себя и жить так.

42,5 с при цели 45 — попадание в хронометраж без монтажа внутри. Законченная мысль: вопрос — перечисление конкретных ходов (соцслужбы, соцобслуживание, проверенная сиделка, соседи, посменные приезды) — вывод про право выбора. Прямо отвечает на реплику Ольги «пока она живет одна, это невозможно предугадать и предвидеть»: не «заберите маму», а «поставьте рядом с ней людей». Реплик Романа внутри нет, обрывов нет.

Замечание

Про мошенников, деньги, самозапрет на кредиты и уведомления по картам Елизавета не говорила ни разу — слова «мошенник», «банк», «кредит», «деньги на счёте» в расшифровке отсутствуют. Зато есть полноценный блок ровно про вторую половину тезиса брифа: самостоятельность сохраняется, если рядом регулярно бывают люди, и как эту помощь организовать по месту жительства. Этим можно закрыть страх Ольги «не понимаю, как оградить маму, пока она живёт одна», но денежная часть слота остаётся дырой.

Доснять

Доснять 20–25 с про деньги: мошенники находят пожилого человека с нарушениями памяти легко, сбережения — на счёт под контролем родственника, самозапрет на кредиты через Госуслуги, уведомления об операциях на телефон дочери, договорённость «любая покупка дороже N — сначала звонок мне».

Альтернативные дубли — 2

RYA-FX3-1203.MP4 · 141.24–185.72 · 44 с

Вопрос, где найти все эти ресурсы, которые рядом якобы есть. Первое – это сайты соцзащиты. Посмотреть, где ближайшие комплексные центры, которые организуют помощь людям, кто живет дома. Позвонить, узнать, как встать на соцобслуживание, как сделать так, чтобы к маме приходил проверенный человек, специалист, соцработник, который бы помогал ей в быту. Узнать, есть ли рядом какие -то сообщества, есть

RYA-FX3-1203.MP4 · 10.12–44.58 · 34 с

Семьи, которые звонят к нам или обращаются за помощью, часто спрашивают, как лучше сделать? Мама всю жизнь прожила в своем городе, мы живем в большом городе, как нам уговорить ее на переезд к нам? Одна она уже не справляется. В этот момент очень важно понимать, что нет хорошего ответа, как сделать правильно, любым образом уговорить маму перевести к себе, либо сохранять разные города и думать, что

16:07частично32 с

Ремонт нельзя, а жить опасно: безопасный дом без ломки привычного

Перед врезкой — Ольга
«Огромное количество книг, которые невозможно перечитать, и ни одна библиотека не вместит, но эти книги должны быть… И с этим до сих пор очень сложно справляться.»
Дубль

RYA-FX3-1203.MP4 · 44.78–76.52

Когда человек всю жизнь жил в своём дворе, если это деревенский дом, то видел из окна погост, где похоронены пожилые близкие, выходил на улицу, где он знает каждого соседа. и мы перевозим человека в совсем другую среду, где он оказывается в маленькой комнате, а мы всё равно на работе с утра и до вечера, очень легко можно понять, почему человек даёт скачок прогрессирования деменции, прогрессирования болезни. Он теряет корни, теряет основу и теряет часть идентичности, потому что то, где человек живёт, он к этому прирастает, и ему важно, чтобы всё, что было с ним всю жизнь, оставалось там.

31,7 с при цели 35 — попадание без склеек. Финальная фраза «ему важно, чтобы всё, что было с ним всю жизнь, оставалось там» — это ровно ответ на слова Ольги про столик, который «был и при жизни ее папы», и про книги, которые «должны быть». Целая мысль с началом и концом, Романа внутри нет. Слово «деменция» звучит — врезка не выглядит рассуждением вообще.

Замечание

Тезис «привычная среда — главная опора, любая ломка сбивает» закрыт хорошо и своими словами. Прикладной половины слота (датчики дыма и протечки, автоотключение плиты, ночная подсветка, скользкие коврики, документы в одном месте) в съёмке нет: слова «датчик», «плита», «подсветка», «безопасность дома» не звучат ни разу. Оба пригодных дубля говорят про переезд, а не про ремонт, — по смыслу это то же самое (не выбивать опору), но масштаб другой, монтажёру придётся ставить их на общий план квартиры, а не на реплику про книги.

Доснять

Доснять 20–25 с ровно про квартиру: не делать большой ремонт и не выбрасывать вещи, а точечно повышать безопасность — датчики дыма и протечки, чайник и плита с автоотключением, ночная подсветка по пути в туалет, убрать скользкие коврики и провода, документы в одно известное обоим место.

Альтернативные дубли — 1

RYA-FX3-1204.MP4 · 68.70–88.86 · 20 с

а утром выходной день. К сожалению, рутина, и только рутина может дать человеку опору. Чем тем больше будет быта, который привычный, который регламентирован процедурами утра, обед, вечер, прогулка. Чем более знакома будет эта рутина, тем больше у человека будет опоры. Любой переезд выбивает эту опору из -под ног.

23:37частично32 с

Вспышки гнева: это болезнь, не характер и не про вас

Перед врезкой — Ольга
«…всем казалось, что моя мама просто неприятная женщина, скандальная, которой ничего не нравится.» … «И сейчас он только так может проявлять свои чувства и эмоции.»
Дубль

RYA-FX3-1188.MP4 · 65.62–97.20

И семья, которая уже много лет ухаживает за близким с деменцией, может рассказать другому человеку о том, как это будет, что это будет тяжело, трудно, но этот путь проходим. И как избежать ошибок, как сжечь себя за первые несколько месяцев, и как пытаться продолжать видеть и видеть в своем близком дорогого, любимого человека который стал другим но не стал злым не стал чужим просто болезнь очень сильно стирает черты лица и стирает черты характера но базовые настройки всегда остаются и прикосновение

«Стал другим, но не стал злым, не стал чужим — просто болезнь стирает черты характера» — это дословно тезис слота, сказанный лучше, чем в брифе. 31,6 с при цели 35. Рифмуется и с выводом Ольги на 23:19, и с её же тезисом фильма «важно видеть за болезнью человека» (13:45). ВНИМАНИЕ монтажёру: обрезать хвост «и прикосновение» на ~96,5 с по пословной разметке — фраза продолжается в следующем сегменте, и клип на 103,24 обрывается на полуслове.

Замечание

Половина тезиса закрыта сильно: болезнь стирает черты характера, человек «не стал злым, не стал чужим» — это прямой ответ на «всем казалось, что моя мама просто неприятная женщина, скандальная». Второй половины — что делать во время вспышки (не спорить, говорить тише, назвать чувство, отследить, что было перед вспышкой) — в съёмке нет: Елизавета вообще ни разу не говорит про крик, агрессию, раздражение пожилого человека.

Доснять

Доснять 20 с про саму вспышку: крик и резкость — это страх, растерянность, усталость или боль, для которых уже нет слов; не спорить и не воспитывать, говорить тише, назвать чувство («мама, я вижу, ты расстроена»), сменить занятие, а потом отследить повод (голод, шум, чужие люди, вечер) и убрать его.

Альтернативные дубли — 2

RYA-FX3-1186.MP4 · 241.56–258.66 · 17 с

Каждый раз без поддержки сложно не сломаться психологически, продолжать видеть близкого своего любимого человека, продолжать видеть, что близкому, хоть он и не может сказать это словами, ты по -прежнему самый близкий и родной, потому что любовь, тепло, прикосновения уходят последними.

RYA-FX3-1192.MP4 · 128.78–140.12 · 11 с

Мама её была учительницей, и сначала деменция была... списывали на плохой характер, что она всегда была строгая, чрезмерно строгая. А потом потихоньку перестали приходить ученики.

33:29дубль готов39 с

Помощь нужна не только маме, но и тому, кто рядом

Перед врезкой — Ольга
«Я не одна. И помогают не только моей маме, но помогают и мне, и моей семье принять эту болезнь, понять специфику этого заболевания и вот с этим жить.»
Дубль

RYA-FX3-1186.MP4 · 185.30–224.16

к сожалению, очень много случаев, когда к нам обращается семья, когда дочка уже не выдержала, когда она сорвалась, сорвала спину, и она сама уже нуждается в помощи. И вот буквально иногда получаем уже не одного, а двоих подопечных, когда уже и ухаживающий, и тот, за кем ухаживала человек, оба становятся беззащитны и беспомощны. И каждый раз думаешь, что эту ситуацию можно было избежать, если бы у ухаживающего родственника была бы поддержка и со стороны близких, и от социальных служб, и со стороны общества. Нести время ухода было бы гораздо легче. Было бы хотя бы ощущение, что ты не один, что тебе есть на кого опереться.

Заканчивается на «ощущение, что ты не один, что тебе есть на кого опереться» — прямая рифма к реплике Ольги «Я не одна», после которой врезка и стоит. Тезис «помощь нужна двоим» произнесён не лозунгом, а через практику фонда: «получаем уже не одного, а двоих подопечных». 38,9 с при цели 50 — влезает с запасом на плашку с именем и на выходной титр. Цельная мысль, реплик Романа внутри нет. Стартовать со слова «К сожалению» (185.30): предыдущий сегмент отдаёт в этот кусок только слова «У нашего фонда», без них фраза читается нормально; если нужна принадлежность фонду — она уже в плашке.

Замечание

Главный слот фильма закрыт полностью и с запасом: пригодных дублей минимум четыре. Выбранный говорит ровно то, что нужно на месте ушедшего «Альцруса» — фонд помогает двоим, и делает это не рекламой, а через случай из практики. Важно: ни в одном дубле Елизавета не говорит «мы помогли Ольге» и не называет семью героини — этическое требование брифа соблюдено само собой.

Альтернативные дубли — 3

RYA-FX3-1192.MP4 · 198.88–236.24 · 37 с

Поэтому, дорогие, кто смотрит это видео, из какого бы ни были регионов, если чувствуете, что вам совсем тяжело, что вам нужна помощь, пожалуйста, напишите о вашей ситуации на сайте, в форме, на нашу почту. Почта будет, ссылка на сайт. Пожалуйста, давайте вместе искать, как в каждой конкретной ситуации, что можно сделать. Хотя бы поддержка психолога, хотя бы посмотреть вместе, как оборудовать быт,

RYA-FX3-1187.MP4 · 3.12–28.24 · 25 с

На самом деле, каждый из нас в той или иной мере может оказаться в ситуации длительного ухода за близким. Я думаю, что среди нас нет никого, кто не ухаживал или понимает, что в какой -то момент ему придется ухаживать за своими пожилыми родителями, за бабушками, дедушками, за другими близкими. И хорошо, если этот близкий старше нас, потому что болезни молодеют, и очень разные бывают ситуации беды.

RYA-FX3-1200.MP4 · 25.04–69.58 · 45 с

Очень часто люди, сталкиваясь с длительной болезнью близких, замыкаются в себе, им стыдно и тяжело делиться этим с окружающими. Друзья, коллеги по работе меньше и меньше узнают о том, что происходит в семье у их друга или у их коллеги. Это происходит по понятным причинам. Нам стыдно, нам мучительно рассказывать о том, что наш близкий профессор, преподаватель, да просто родной папа, мама или бабушк

39:48частично28 с

Узнать волю близкого, пока он может её сказать

Перед врезкой — Ольга
«Я просто понимала, что человек умирает. Я понимала, что надо как-то его проводить, проводить достойно.» … «И в этот же день вечером папа не стало.»
Дубль

RYA-FX3-1203.MP4 · 388.58–416.60

И ты видишь слезы на глазах у пожилого человека, его слова, что я же абуза, я жить дочке не даю, хочу только одного, уйти. В этот момент начинаешь думать, точно ли это правильно, любой ценой оставить близкого дома. Кажется, что правда только в том, чтобы люди рядом слышали друг друга и пытались найти каждый раз вариант, который будет наименее мучительный и для того, кто ухаживает, и для того, кто нуждается в уходе. Универсального одного совета не может быть.

28,0 с при цели 30 — точное попадание. Мысль закончена и заканчивается формулой, которая работает как вывод: слышать друг друга и искать наименее мучительный вариант для обоих. Тональность совпадает с местом врезки — тихо, без списков и без призывов, как и просит бриф. Слово «интернат» не звучит, поэтому кусок не тянет за собой контекст дома престарелых. Реплик Романа внутри нет.

Замечание

Про разговор с близким заранее, про то, чтобы записать его ответы, и про доверенность у нотариуса Елизавета не говорила — слов «нотариус», «доверенность», «дееспособ», «воля» в расшифровке нет. Есть смежное и сильное: право выбора за пожилым человеком и обязанность слышать его, а не решать за него. Оговорка: оба пригодных дубля — из блока про интернат и дом престарелых, а врезка стоит сразу после смерти отца Ольги. Бриф сам ставит этот слот последним по приоритету и разрешает его пропустить; если ставить — брать только выбранный дубль, где нет ни слова «интернат».

Доснять

Доснять 25–30 с ровно про упреждающий разговор: при деменции окно, когда человек может сказать о себе, закрывается постепенно, поэтому в спокойный день спросить «если тебе станет тяжело одной, как тебе было бы лучше?», ответы записать и обсудить с семьёй, и пока человек дееспособен — оформить доверенность.

Альтернативные дубли — 1

RYA-FX3-1203.MP4 · 104.86–119.20 · 14 с

Приезжать посменно, приезжать по очереди. Иногда это дает возможность очень сильно отдалить время переезда, которое все равно наступит, когда близкий совсем не сможет оставаться один. Но здорово дать человеку право выбора и возможность сохранить себя и жить так.

43:55дубль готов42 с

Кто подменит ухаживающего: право на передышку

Перед врезкой — Ольга
«Намного хуже будет закрыться от всего мира, думать, что ты один на один, и что ни у кого никогда такого в жизни не было.»
Дубль

RYA-FX3-1202.MP4 · 43.92–86.26

Поэтому, если вы можете помочь своим друзьям или знакомым, которые, как вы знаете, ухаживают за кем -то из близких, первое, что можно сделать, предложить бытовую помощь. Не надо ли что -то купить, что -то привезти. Или хочешь, я посижу немножко, ты объяснишь, что делать с твоим близким, а ты сможешь выйти по своим делам. Давай я каждый вторник на два часа буду тебя подменять, я буду книжку читать или музыку вместе слушать, скажи что, но ты будешь свободна. Или, например, если близкий ходит, но уже не понимает, куда он ходит, здорово договориться, что вместе под руку вы идете гулять по направлению заданному туда и обратно, но тем самым даете хоть немножко времени ухаживающему посмотреть на себя, выдохнуть, посмотреть на свое здоровье.

42,3 с при цели 45 — влезает без монтажа внутри и без обрезки хвостов. Три конкретных, выполнимых шага подряд, с готовой репликой «каждый вторник на два часа» — именно то «впишите время в календарь», которое бриф просит перевести в действие. Заканчивается ровно на нужном слове: «дать ухаживающему выдохнуть, посмотреть на своё здоровье» — и следом Ольга сама переходит к «сначала позаботьтесь о себе». Реплик Романа внутри нет, начало и конец чистые.

Замечание

Закрыт лучше всех остальных слотов: есть готовый дубль на 42 с, который целиком состоит из конкретных способов подменить ухаживающего, включая точную формулу «давай я каждый вторник на два часа буду тебя подменять». Ровно то, чего просит бриф — перевести слова Ольги «нельзя быть один на один» в действие. Единственная поправка: кусок обращён к друзьям и знакомым ухаживающего, а не к самому ухаживающему, поэтому монтажёру стоит поставить его как обращение к зрителю-стороннему («что можете сделать вы»), а не как совет Ольге.

Альтернативные дубли — 2

RYA-FX3-1186.MP4 · 301.34–344.58 · 43 с

И когда ты понимаешь, что у тебя коллега на работе не успевает, задыхается, нервная, не спала всю ночь, потому что мама стала падать, потому что мама пыталась встать, упала, идут, рождали скорую. В этот момент здорово не просто говорить о том, что держись, человек и так пытается держаться, а сделать хотя бы что -то, чтобы облегчить ему жизнь. Знаете, у меня подруга, которая очень долго ухаживала и

RYA-FX3-1202.MP4 · 86.26–106.48 · 20 с

Но что очень часто после того, как ухаживающий родственник проводил своего близкого, он остается глубоким инвалидом, сорванной спиной, с порушенной психикой и тяжелейшей депрессией, с которой очень тяжело выйти. Потому что он был один, и рядом не было никого. Давайте будем рядом. Мне кажется, это ответственность каждого из нас.
Полная расшифровка фильма красным — что уходит
развернуть — 751 реплика
0:00
В какой-то момент мама к нам приехала с супругом и в ужасе стала говорить о том, что она не знает, как это случилось, но на работе она внезапно ударила своего коллегу, потому что подумала, что он что-то у нее украл в ее музее.
0:11
И она была сама в шоке от своего поступка и приехала к нам с супругом просто советоваться, что делать.
0:16
Записки о том, что у мамы крадут вещи, я нахожу по всей квартире. Это может быть на холодильнике, это может быть около телевизора, это может быть в прихожей.
0:24
мама крепит записки булавками на входной двери. Какие-то незнакомые люди были у мамы в квартире,
0:30
она садилась в машину, они куда-то ездили, в какие-то банки. Давай пойдем, давай пить лекарства.
0:35
Я не жалуюсь на память. Да мне нет смысла травить, любые таблетки имеют обычное действие, понимаете.
0:44
Здравствуйте, меня зовут Ольга. Я бы хотела сегодня рассказать о своей маме, у которой деменция. Но я
0:50
Я хотела бы просто поделиться своим опытом, как мы проходим этот путь вместе с семьей, вместе с моей мамой.
0:57
Что-то у нас получается, что-то, может быть, у нас не получается.
1:00
Может, мы где-то совершаем ошибки, но это наш путь.
1:03
И, может быть, кому-то будет полезен наш опыт для того, чтобы помочь своим близким и родным,
1:09
чтобы жизнь больного человека была лучше и качественнее.
1:13
Ивановская Ирина Николаевна.
1:15
В дипломе написано «Геохимия».
1:17
Специалист по геохимии.
1:19
кандидат геолога минералогических наук.
1:22
Моей маме 78 лет сейчас.
1:24
Она всю свою жизнь посвятила ученому Владимиру Ивановичу Вернадскому.
1:29
В молодости она поступила в Московский государственный университет
1:35
на геологическое отделение.
1:37
Много путешествовала по стране, занималась минералами.
1:41
Моя последняя должность перед выходом на пенсию
1:43
была старшим научным сотрудником,
1:45
кандидат геолога минералогических наук,
1:49
заведующей мемориальным кабинетом
1:50
и музеем академика Вернадского
1:52
в Институте геохимии, аналитической химии
1:54
имени Вернадского.
1:55
Я даже не могу понять, в какой момент,
1:57
но мамина квартира превратилась просто в склад.
2:00
В склад каких-то
2:02
выброшенных, ненужных вещей.
2:04
Не могу сказать, когда это точно случилось,
2:06
но это как-то все было постепенно.
2:08
Сначала я стала выкидывать вещи
2:10
из ее квартиры, и это ни к чему не привело.
2:12
Это только привело к дополнительным ссорам,
2:14
скандалам, потому что мама очень сложно
2:16
сложно реагирует на то, что я что-то меняю в ее квартире.
2:19
Потому что для моей мамы это недопустимо,
2:22
вторгаться в ее пространство.
2:23
Я оставила в покое мамину квартиру.
2:25
В какой-то момент я стала понимать,
2:27
что у мамы в холодильнике просроченные продукты.
2:30
В какой-то момент мне мама звонит и говорит о том,
2:33
что ей отключили свет,
2:34
а оказалось, что мама просто не платит по счетам.
2:37
В какой-то момент мама к нам приехала с супругом
2:40
и в ужасе стала говорить о том,
2:41
что она не знает, как это случилось,
2:43
но на работе она внезапно ударила своего коллегу.
2:46
потому что подумала, что он что-то у нее украл в ее музее.
2:49
И она была сама в шоке от своего поступка и приехала к нам с супругом просто советоваться, что делать.
2:54
То, что это болезнь, до меня дошло не сразу.
2:57
Конечно, сначала я разговаривала с мамой как со здоровым человеком.
3:01
А почему ты могла ударить? А почему ты здесь накричала?
3:04
А почему ты обиделась на мою племянницу, которая не захотела тебе в три годика подарить свой рисунок?
3:09
А почему у тебя грязно? Почему ты ходишь в одном и том же?
3:12
И мама очень обижалась и говорила о том, что я самостоятельный человек, это моя жизнь,
3:17
я все делаю правильно, у меня все хорошо. Постепенно приходила мысль, что это не просто
3:24
старость, это не просто особенность ее характера, это болезнь. Она будет задавать одни и те же
3:30
вопросы по 15, по 20 раз, может потеряться, может быть еще что-то. Мама очень подозрительна
3:35
относительно определенных людей. Вот, к примеру, у мамы есть соседка, она абсолютно чудесная женщина,
3:40
которое мою маму также знает очень-очень много лет.
3:44
И просто желание маме помочь, мама воспринимает как попытку у нее что-то украсть,
3:50
попытку узнать какую-то важную информацию.
3:53
И мама каждый раз мне рассказывает, что соседка пришла к ней в квартиру в ее отсутствие,
3:58
забрала продукты, какие-то вещи украла.
4:01
И это продолжается, вот мамина рассказы про воровство,
4:05
про подозрительность мамин на протяжении уже более двух лет.
4:08
Что-то доказать невозможно.
4:10
Записки о том, что у мамы крадут вещи, я нахожу по всей квартире
4:14
Это может быть на холодильнике, это может быть около телевизора, это может быть в прихожей
4:17
Мама крепит записки булавками на входной двери
4:21
Моя мама раскрашивала входную дверь соседке, подписывала, что она воровка
4:27
Она бросала ей в почтовый ящик письма с перечнем того, что она украла
4:31
И когда мне соседка позвонит и говорит, Оля, ну я же ничего не делала
4:35
Ко мне пришли гости, а у меня на двери входной подписано, что я воровка
4:38
Ну сделай, пожалуйста, что-нибудь
4:39
Что мне делать? А соседка одинокая женщина.
4:43
Мамины вещи я не трогаю от слова совсем.
4:45
Потому что если я начну трогать, то мама еще больше будет утверждаться в том,
4:48
что к ней приходят в ее отсутствие и крадут ее вещи.
4:51
Единственное, вот два года назад я выкинула чайник.
4:54
Прям он был уже очень старый. И я купила такой же новый.
4:57
И когда в следующий раз я пришла и увидела этот чайник из мусорки,
5:01
который стоит у мамы рядом с новым чайником,
5:03
вот тут мой мир просто пошатнулся.
5:06
Я просто себе это представила, что моя мама лазает по помойкам
5:10
Это невыносимо больно для меня
5:12
Я это не могу понять и принять
5:14
Но пока мне очень сложно
5:16
Это вот та часть заболевания, с которой я не могу смириться
5:21
И мы обратились за помощью к геронтологу, который нам так и сказал
5:25
Что это начинающаяся деменция
5:28
И вот такой сложный характер мамин
5:30
Ее вот эта вот вспыльчивость, импульсивность
5:33
это наложение ее темперамента на болезнь. И нам, супругам, сказали, что будет только хуже. Но при
5:41
постоянной терапии можно замедлить процесс распада маминой личности, маминого здоровья,
5:47
маминогогнитивных процессов и улучшить ее эмоциональный фон. Мама много что не помнит,
5:52
что сейчас есть в текущий момент. То есть моя мама помнит все, что было давно, как ее детство
5:56
проходило, юность, где она путешествовала. Она вам может рассказать про драгоценные камни,
6:02
потому что она ими занималась, про какие-то минералы.
6:04
Можете представить, наш институт, институт геохимии,
6:07
аналитической химии имени Вернадского,
6:10
он очень хорошо был снабжен масс-спектрометрами,
6:13
измеряющими изотопный состав.
6:15
И в своей работе я изучала около 300, по-моему, алмазов.
6:20
То есть их нужно сжечь.
6:21
Перед тем, как их сжечь, я как кристаллограф
6:23
исследовала их морфологические особенности.
6:27
Габитус, примеси, цвет, включение, трещиноватность.
6:30
То есть получив максимальную информацию из кристалла,
6:34
я потом его дробила и сжигала.
6:36
Кусочек я сжигала, получала изотопный состав в соотношении С12 к С13.
6:41
Показываю природу.
6:42
Действительно, получилось, что определенное месторождение алмаза
6:47
содержали легкие алмазы, обогащенные легким изотопом углерода,
6:51
свойственным растением.
6:52
А некоторые месторождения, как трубка МИР, допустим,
6:55
другие трубки, только тяжелые алмазы.
6:58
Это был очень интересный вопрос.
6:59
И я занималась этой тематикой около семи лет.
7:02
Но что было сегодня или вчера, мама может это вспомнить абсолютно с трудом.
7:07
Я маме говорю о том, что у мамы есть проблемы с памятью.
7:10
И она это признает.
7:11
И я всегда маме подчеркиваю, что, мам, давай пойдем к врачу.
7:15
Нам важно поддержать качество твоей жизни.
7:19
Я не говорю слово деменция или асгельмер.
7:21
Я, наверное, говорю о том, чтобы не было деменции, не было асгельмера,
7:26
давай пойдем, давай пить лекарства.
7:28
Я не жалуюсь на память. Да мне нет смысла травить. Любые таблетки имеют обычное действие, понимаете?
7:34
Портить себе желудок, а у меня язва в стадии ремиссии. Я еще какую-то химию какую-то буду вводить себе в организм.
7:39
Зачем мне это надо? Если бы действительно совсем без таблеток, не могу ничего вспомнить.
7:43
Ась, а что было вчера? А как? Ничего не было. Нет, понимаете? Зачем же мне пить таблетки еще какие-то, когда я помню без того?
7:51
Мам, ты не пьешь таблетки?
7:53
Пью.
7:54
Мам, у тебя каждый день по 6 таблеток.
7:59
Ладно, все.
8:00
Да не то, что я не хочу пить.
8:02
Я просто забываю про это.
8:03
Я живу без таблеток, я не чувствую себя больной.
8:06
И поэтому могу сказать.
8:08
У меня есть силы
8:10
благодаря поддержке моей семьи
8:12
помогать и быть рядом.
8:14
Не жить, ключевое слово, я не живу со своей мамой.
8:16
Пока моя мама справляется
8:18
с бытовыми моментами сама,
8:20
мне тоже врач сказал, что это очень важно,
8:21
что моя мама себя может покормить,
8:24
разогреть себе еду.
8:25
Она не готовит, она еду греет себе.
8:27
я покупаю готовую еду с большим сроком годности, недельными. Я все время проверяю сроки годности.
8:32
Мама может себе это все подогреть. Еда уменьшается, я прихожу, мама точно ест. Мама может
8:37
себя одеть по погоде, может привести себя в порядок. И пока мама с этим справляется, мама
8:42
живет одна. Когда станет вопрос о том, что мама не справляется, мы будем решать вот этот вопрос по
8:47
мере поступления. Но на данный момент все идет так, что, слава богу, у нас налажена, уже отлажена
8:53
на жизнь нашей семьи, что мы можем маму поддерживать.
8:57
А, вот тут у нас мошенники.
9:00
Ой, пожалуй, это я, это...
9:03
Да, это тоже нас коснулось.
9:05
Это было два месяца назад ровно.
9:06
Если кратко, она зашла в какой-то магазин верхней одежды.
9:09
Девушка сказала, что вам невероятно идет дубленка,
9:12
которая стоит 164 тысячи, но мы вам ее подъем за 30 тысяч.
9:15
У моей мамы, конечно, этих денег нет.
9:17
Тогда эта добрая девушка сказала, что она сейчас закрывает магазин
9:20
И с моей мамой едет домой за деньгами с этой шубой в придачу.
9:24
Моя мама взяла документы, какие-то свои карты.
9:27
И поехали также на такси по банкам снимать эти деньги.
9:32
Но так как я это все предвидела заранее, все мамины сбережения мы перевели на меня,
9:38
они хранятся на нашем счете.
9:40
И у мамы просто не было ни одной возможности снять эти деньги и отдать.
9:45
Этим всем история не закончилась.
9:46
Маме оставили шубу дома, она ее не оплатила.
9:50
Потом уже подключился брат этой девушки, который также возил маму по всем банкам, чтобы снять эти деньги.
9:55
И тоже у мамы ничего не получилось.
9:58
Вот это прекрасно, что моя мама все-таки решилась мне позвонить и сказать, что ей нужны средства на покупку шубы.
10:05
И нужно быстрее эту девушку выручать, эти деньги нам нужно снимать и этой девушке привезти.
10:14
Безусловно, это мошенническая схема.
10:16
просто вот так вот пожилых наивных людей разводят.
10:20
Мы мирно решили этот вопрос, просто приехали за этой шубой, мы ее отдали.
10:24
Но вот тот факт, что какие-то незнакомые люди были у мамы в квартире,
10:28
она садилась в машину, они куда-то ездили, в какие-то банки.
10:31
Это меня, конечно, очень волновало.
10:35
И я сейчас даже не понимаю, пока как можно маму от этого оградить.
10:40
Потому что пока она живет одна, это невозможно предугадать и предвидеть,
10:44
и как-то к этому подготовиться.
10:45
Да, бывают проблемы, да, бывают сложности на нашем пути жизненном с мамой,
10:52
но мы фиксируемся на положительном и запоминаем только положительное.
10:56
Каким-то чудным образом, когда мы просто оформляли маме пенсию в МФЦ,
11:01
нам сказали про долголетие.
11:03
И мы пошли в это долголетие.
11:04
Я с мамой выучила маршрут.
11:07
И по сей день мама является активным участником долголетия.
11:11
И это действительно очень украшает мамину жизнь.
11:14
Я привыкла на людях быть. Столько лет после выхода на пенсию, еще 20 лет я работала, опять же, на людях. Я просто нашла место в долголетии. Моё обучение перенялось в долголетии. Все, что там происходило, я в этом старалась участвовать. А там достаточно активная жизнь велась. И поэтому как-то вот так потихонечку жизнь у меня перестроилась. Там тоже положительные эмоции получала.
11:39
Так что так, общение, интересное общение.
11:42
Ну, там приятные люди, во-первых, в незабудке.
11:45
Пенсионеры, очень-очень приятные.
11:47
Потом нас там поют чаем, чем-то вкусненьким.
11:50
Нам показывают там фильмы, там концерты бывают.
11:52
Ну, понимаете, какое-то такое приятное домашнее ощущение,
11:56
что я пришла к своим.
11:58
Это не чужие.
12:00
Атмосфера вот своя родная.
12:01
Поэтому я люблю это место.
12:03
Это вот большое украшение маминой и моей жизни.
12:07
Вот это вот кафе «Незабудка». У нас осталось кафе «Незабудка», у нас есть долголетие. А дальше мы стараемся раз в неделю, где-ли я приезжаю со своим сыном к бабушке в гости, иногда мы приезжаем втроем, то есть с семьей и супругом.
12:22
Мы гуляем на площадке, в парке, на ВДНХ, заходим перекусить, пообщаться.
12:29
Очень стараемся маму приобщать к разным мероприятиям, чтобы она общалась со многими людьми, куда-то ездила, ходила.
12:39
Мне кажется, это дает свои плоды.
12:41
А, еще момент. Я прям даже его подготовила, чтобы рассказать, сейчас я вам покажу.
12:45
Вот эти две шоколадки я хочу сохранить, потому что в какой-то из дней я набегом была у мамы.
12:51
продукты, лекарства, целую маму, пока. И пока я что-то бегаю, ношусь по квартире, мама говорит,
12:55
Оль, возьми шоколадки, давай я тебя угощу. Я говорю, мама, какие шоколадки? Я опаздываю,
12:59
мне бегом нужно уже бежать, я не хочу эти шоколадки. Все. И я убежала, поцеловала все,
13:03
мама убежала. Иду к метро, и чувствую, что мне в карманах неудобно, что-то мешает. И я смотрю,
13:08
мама мне втихаря положила вот эти две шоколадки. Понимаете, я все, я расплакалась, остановилась,
13:13
я расплакалась. Почему? Потому что вот, понимаете, да, болезнь, многое забывается. Да,
13:17
Да, было очень сложное детство, может быть,
13:19
какие-то сложные моменты у нас с мамой,
13:23
недопонимание, еще что-то.
13:24
Но вот эти вот две шоколадки, я их сохраню.
13:27
Я просто на память, на самом деле,
13:29
потому что это вот при любовь.
13:30
Понимаете, это вот для меня,
13:31
это вот эта красота маминой души для меня.
13:35
Но мне это очень дорого,
13:36
и я сыну тоже хочу потом это рассказать и показать,
13:40
и как-то это сохранить.
13:41
Почему? Потому что в суете вот этих наших дней
13:43
это все забывается.
13:45
Это важно.
13:45
Важно видеть за болезнью человека, красивого, доброго человека в старости.
13:51
Поэтому я храню.
13:53
У моей мамы, кстати, дома есть такая стена,
13:58
где она хранит детские рисунки моих племянников, моего сына.
14:03
Практически вся стена усеяна рисунками.
14:05
Мама подписывает, она на них смотрит, на эти рисунки любуется, вспоминает,
14:09
кто это, что нарисовал.
14:10
Мама все эти моменты помнит.
14:12
Ух ты! Так, а это?
14:13
Это кошечка и собачка.
14:16
Так, хорошо.
14:17
Вот тут я вижу, ты подписал свою работу, что это Матвей.
14:19
Тут кто?
14:20
Тут собачка и домик.
14:22
Мама, а вот это я помню фотографию.
14:24
Это я.
14:25
Я помню.
14:25
Это когда? Помнишь, мы тебе подарили?
14:27
На какой праздник?
14:28
Днежный.
14:29
Да, когда тебе исполнилось 75 лет.
14:33
На твой юбилей.
14:34
Вот в такие моменты, когда мы вместе с семьей,
14:36
мы что-то вспоминаем, обсуждаем.
14:39
И я прям вижу мамино счастливое лицо.
14:41
И так радостно становится.
14:43
что и дети наши, мои племянники, видят, как старость тоже проходит,
14:48
как иногда проявляется болезнь.
14:50
Я объясняю Матвею, почему у бабушки так неуютно в квартире,
14:53
а почему мы не можем сделать ремонт.
14:55
Ей очень комфортно сейчас жить в своей квартире.
14:58
Она много раз нам об этом говорит,
14:59
чтобы все вещи, которые у нее сейчас есть, они лежали на своих местах.
15:04
Холодильник тот, который есть сейчас.
15:06
Маленький столик, который уже разваливается,
15:08
но должен быть именно и этот столик,
15:10
потому что этот столик был и при жизни ее папы,
15:13
и при жизни и мамы.
15:14
Огромное количество книг, которые невозможно перечитать,
15:17
и ни одна библиотека не вместит, но эти книги должны быть.
15:19
То есть они могут пригодиться моей маме.
15:21
И с этим до сих пор очень сложно справляться.
15:24
И мой семилетний сын тоже потихонечку начинает понимать,
15:27
что старость, она бывает и такая, и другая.
15:30
Но мы любим, мы ездим, мы общаемся.
15:36
У меня сын, вот эта его простота,
15:39
вот это желание побыть вместе, поиграть с бабушкой.
15:42
у них есть свои игры определенные. Мам, давай бабушку на выходные их возьмем. Привет. Привет.
15:49
Мам, привет. Иди. Дорогунский. Ему все нравится. Он внимательно все слушает. Ты хочешь попить
16:01
Сидит собак.
16:04
Интересно.
16:07
Моя мама родилась в 1947 году в Москве.
16:11
В достаточно бедной семье.
16:12
Жили много лет в коммунальной квартире.
16:15
Моя мама долгое время была на шестидневке в детском саду.
16:20
И для нее это очень тяжелый период ее детства,
16:23
мне кажется, который повлиял на будущее тоже.
16:26
Шестидневное пребывание ребенка в саду –
16:28
это когда ребенок шестидневник не видит ни маму, ни папу,
16:30
и его забирают.
16:31
Только в субботу вечером и в воскресенье вечером маму уже возвращали в садик,
16:36
потому что ее родители были вынуждены работать, чтобы как-то себя и мою маму содержать.
16:44
И мама всегда с большой болью об этом рассказывает.
16:46
И когда я, к примеру, смотрю фотографии детских моей мам,
16:49
я вижу действительно очень несчастного ребенка.
16:51
У моей мамы огромные голубые глаза, они всегда были наполнены какой-то пустотой,
16:55
каким-то страхом и печалью.
16:56
Это я замечаю на многих маминых детских фото.
16:59
Какую-то покинутость и оставленность в ее глазах, она прямо считывалась.
17:05
Мама мне говорила о том, что она в этом садике стояла у окна и ждала, когда придут за ней, заберут ее домой.
17:12
И этот день с родителями, он так быстро заканчивался, и ей было очень горько и тяжко возвращаться обратно в садик.
17:20
Одним из судьбоносных ярких событий в жизни моей мамы это было поступление на геологический факультет МГУ.
17:27
Для меня очень важно было в моей жизни именно учиться в Московском университете, лучшем вузе страны.
17:33
Я воспринимала университет как подарок мне сделанный просто судьбой.
17:37
Это было такое счастье для меня. И красный диплом как он появился, не то что я такая растекая.
17:42
Этот подарок нужно было оправдать.
17:45
Я поставила себе задачу, что я должна кончить университет с красным дипломом.
17:49
Потом она поступила в спирантуру, защитила кандидатскую диссертацию.
17:54
И сразу же вошла на практику в Российскую академию наук.
17:59
И там же осталось работать в академии наук до 76 лет.
18:04
Во-первых, почему я выбрала эту специальность?
18:08
Почему я в университете выбрала именно геологический факультет?
18:12
Вы знаете, я заканчивала очень хорошую школу.
18:16
И там же с нами педагог по биологии Владимир Фёдорович Забловский
18:24
организовывал походы, туристические походы.
18:27
Вот мне так понравилось участвовать в этих походах.
18:31
А походы были серьёзные.
18:32
Это не просто на один-два дня выходили.
18:34
Мы выходили на несколько недель, может быть, на месяц.
18:38
Костры по вечерам, эти песни, смена впечатлений.
18:42
добирались даже до Байкала, школьники.
18:45
Урал, Байкал, вот такие дальние-дальние походы.
18:49
Мне просто захотелось, чтобы у них жизнь была такая же интересная,
18:52
как и эти походы, а какая может быть жизнь у геологов.
18:55
Поэтому ничего не зная о геологии,
18:57
представляя себе, что это такая же будет романтическая и интересная жизнь,
19:02
я поступила на геологический факультет Московского университета.
19:07
Моя мама, когда была на практике от МГУ в Крыму, она попала в очень страшную аварию. В этой аварии пострадали все участники, и водитель, и студенты. У мамы была тяжелейшая травма позвоночника и травма головы. И это повлияло на ее здоровье, на ее мироощущение.
19:29
Мама до сих пор достаточно тревожно относится к поездке на машине, всегда проверяет всех,
19:36
чтобы все были пристегнуты и ездит на заднем сиденье, потому что в момент травмы мама сидела
19:42
на переднем сиденье рядом с водителем. Да, у нас летом студентам была организована
19:47
геологическая практика. Это тоже было потрясающе интересно. И были у нас выходные, суббота-воскресенье.
19:53
На выходные мы, конечно, на море.
19:55
До моря можно было добраться только на легковой машине.
19:58
Легковых машин тоже не было.
20:00
Поэтому мы голосовали, останавливались машиной,
20:03
и с удовольствием нас подвозили бесплатно.
20:05
Ну что с вас взять?
20:06
Уже видишь, что ребята стоят там, студенты.
20:09
Это было как раз так.
20:11
Приехали в Феодосию, и там группа ребят поймали машину.
20:16
От Феодосии договорились, он везет их к ближайшему бережью.
20:20
И он разогнался от Феодосия и ведущего шоссе, он проехал поворотную дорогу, ведущую к побережью.
20:28
И стал резко видеть, что он проезжает этот поворот, он стал резко поворачивать, не снижая скорости.
20:35
И вот на это это стремительное село вытолкало всех, кто был на заднем сидении, в том числе меня.
20:41
А я сидела, поскольку я поймала эту машину в Феодосии, я села рядом с шофером,
20:46
а две девочки и два мальчика сидели, четверо сидели сзади меня, на заднем сиденье. Я еще так
20:53
радовалась, я сижу так в нем удобно, а не там тесно, еще радовалась. И все мы, естественно,
20:58
при резком повороте ему на вот эту вот дорогу, ведущую к мою, мы все вылезли из машины. И как
21:05
далеко мы сидели, так и пострадали. Я и Юра, студент на Сдрюхен, отлетели дальше всех,
21:12
поскольку близко сидели к дереве, лежали рядом. А дальше остальные тормозили друг от друга. Мы
21:17
лежали, потеряли сознание. Потом девочка, девочка и мальчик. Вот четверо сидело за змея. Девочка,
21:24
у нее был перелом ключицы со смещением, у девочки другой был перелом просто ключицы,
21:29
а мальчик легким испугом отделался. Просто они тормозили друг от друга. А дальше это уже
21:35
вечерело. Мы как раз уже поздно добрались до Феодосии, вызвали скорую. И скорая, которая нас
21:41
связала уже больницу все досьма лежали без сознания сбила какого-то пьяного который переходил дорогу
21:48
машина видом торопилась его тоже положили в эту машину и вот нас доставили больницу мы без
21:54
сознания с юрой и юра в ту же ночь скончался удар пришелся больше на голову не призвал больше не
22:02
был сломан позвоночник три позвонка два последних поясничных и ударил спиной и один последний
22:10
грудной и два поясничных, три пузырка было сломано и сотрясение мозга, кровоизлияние мозга было, а у
22:15
него удар пришелся больше на голову. Он скончался в эту ночь, а когда я очнулась, а я просто была
22:22
без памяти довольно долго, рядом со мной была моя мама. То есть тут же родителей привезли на самолетах,
22:30
доставили к нам, а маму поселили в моей палате. И я вот вместе с мамой была, занимала одну палату, целую
22:36
палату, студентка МГУ, видно. После этого был академический отпуск годовой, я прекрасно отдохнула,
22:44
поэтому это не помешало мне с красным дипломом закончить Московский университет. Эта авария,
22:50
которая случилась с мамой в молодом возрасте, она прошла через всю ее жизнь и настолько было сильно
22:58
задеты лобные доли мозга, что мама не могла контролировать ни свои эмоции, ни свое поведение,
23:06
поскольку в 90-е годы не было принято обращаться за помощью к психологам, психиатрам. И просто всем
23:12
казалось, что моя мама просто неприятная женщина, скандальная, которой ничего не нравится. Вот я
23:19
также учусь сейчас смотреть на других людей, которые ярко выражают свои эмоции, что это,
23:24
может быть, не просто невоспитание, а может быть, у человека очень сильно что-то болит,
23:28
или может быть случилось какое-то нарушение.
23:32
И сейчас он только так может проявлять свои чувства и эмоции.
23:37
Я окончала кафедру кристаллографии
23:39
геологического факультета Московского университета.
23:41
И как продолжение моей дипломной работы
23:43
я должна была вырастить искусственные кагмые фосфаты,
23:46
исследовать их структуру.
23:47
Такая должна была быть кандидатская диссертация.
23:50
И дальше, опять же, поскольку я была связана с алмазами,
23:53
у меня была возможность поступить в аспирантуру,
23:56
но уже в другой институт.
23:57
Минстерства геохимии, аналитической химии имени Вернадского.
24:01
Гео-хи-ран.
24:02
И вот как раз я сделала там за 7 лет диссертацию.
24:07
Изотопный состав алмазов в связи с проблемой источника их углерода.
24:12
Это была тема моей диссертации.
24:14
Я просто там приходила утром, выходила поздно вечером.
24:17
То есть никакой личной жизни.
24:18
7 лет я занималась алмазами, 3 года аспирантуры,
24:21
и еще после этого 4 года, до окончательного завершения всех договоров,
24:25
Я только после перешла на работу в кабинет музея Вернадского.
24:30
Пожалуйста.
24:32
Это диплом кандидата наук, ученая степень,
24:36
кандидата геолога минералогических наук.
24:40
После защиты диссертации я 40 лет проработала в кабинете,
24:44
в домашнем кабинете Академика Вернадского,
24:46
который был воспроизведен и построен,
24:49
когда строили наш институт Геохи,
24:51
то знали, что там будет музей,
24:54
и там воспроизвезли домашний кабинет, который был на Старом Арбате.
24:58
То есть такие же окна, такая же площадь, такая же мебель,
25:00
купленная в 1886 году.
25:03
Вот эта старая мебель, портреты.
25:06
То есть просто мы попадали в дом Вернадского,
25:10
в его домашний кабинет.
25:11
Это было полное ощущение, потому что такая энергетика была.
25:14
Вещи создавали энергетику.
25:17
Совершенно. Вот в коридоре выйдешь,
25:18
совсем другое дело, входишь туда, совершенно другое.
25:22
Совершенно другое, именно другое энергетика.
25:24
7 тысяч книг. Все стены были в силажах книжных. И оставшаяся стена была вот портретами.
25:32
Побывав в музее, совершенно невероятно. Человек может просто уходить с пониманием,
25:39
как можно в одну человеческую жизнь вместить столько, сколько сделал Вернадский. Понимаете,
25:45
он равномерно вошел во многие отрасли науки, создал новые направления. Он помогал людям,
25:51
много занимался помощью он был кадетом то есть он помогал людям помогал вот эта помощь людям
25:58
был главным стержнем его жизни на любом уровне это был совершенно удивительный светлый талантливый
26:04
удивительный совершенно человека это мне вот этот образ понимаете верно сказал меня очень держал и
26:10
держал все мои устремления понимаете потому что я видела человека который сделал столько и был таким
26:16
но хотя бы приблизиться, хотя бы приблизиться к тому, что он делал, хотя бы сделать часть крошечную
26:24
того, что сделал, чему посвятила жизнь Вернадская. Это был для меня какой-то светочек, как пример,
26:30
идеал человека, понимаете, вот и все. Пока я делала диссертацию, никакой личной жизни у меня не было.
26:36
И как только была сделана диссертация, то меня кто-то познакомил с Анастасией Владимировичем
26:41
Марковым. А это был вдовец.
26:43
Был старше меня на много лет.
26:45
На 12. Но красив,
26:48
интеллигентный.
26:49
Анатолий, копия. Копия
26:51
папочки. Вот. И вот, значит,
26:53
нас познакомили. Ну, вот как-то
26:55
так свершилось, что мы создали
26:57
семью. Родилась дочка.
26:59
Папа, когда я родилась, он занимался наукой.
27:01
Так же, как и моя мама. И когда мне рассказывала
27:03
мама о том, что она
27:05
познакомилась с отцом, она влюбилась в ученого.
27:07
У моего папы еще имя такое
27:09
необычное. Альфред. Альфред Владимирович.
27:11
Он действительно очень интеллигентный, статный, интересный мужчина,
27:16
который тоже любил очень интересно поговорить о науках, о высоких материях.
27:22
И моя мама, конечно, она была папой очарована.
27:24
Вообще, когда я родилась, моя мама не была к этому готова,
27:28
потому что, так как я родила достаточно поздно у мамы,
27:31
она не успела подготовиться к материнству.
27:33
И у моей мамы всегда стоял вопрос, а как меня воспитать?
27:36
Потому что, к сожалению, повторюсь, что мою маму воспитывали в детском садике больше,
27:41
не родители, мама не знала, как меня
27:43
воспитывать. И ведь тогда, в 80-е,
27:45
в 90-е годы, никто никому не
27:47
говорила, как с детьми,
27:49
что им дать, как их воспитать,
27:51
чтобы они были добрыми, чтобы они были честными,
27:53
чтобы они были порядочными людьми.
27:55
Она родилась у меня поздно, когда мне было
27:56
39 лет, и мне уже позади
27:58
и университет остался, и
28:00
кандидатская диссертация. Все, к чему я стремилась,
28:03
все было достигнуто. И поэтому
28:04
моя цель сейчас, когда у меня появился ребенок,
28:07
это воспитать хорошего,
28:09
порядочного человека. Не дать
28:11
какого-нибудь суперобразования, а именно
28:12
воспитать прежде всего человека.
28:15
У моей мамы родители,
28:17
они не были верующими людьми.
28:19
Моя мама даже крещеная не была,
28:21
когда она пришла в храм.
28:22
Но, может быть, вот эта материнская
28:24
боль о том, что я не знаю,
28:27
что мне делать с ребенком,
28:29
как мне ее воспитывать, что мне ей дать.
28:31
Потому что, на самом деле, мы оказались
28:33
с мамой вдвоем.
28:35
Папа как мог помогать, но все равно он был
28:36
был на расстоянии.
28:38
И у моей мамы нету большого количества родственников.
28:41
Моя мама не знает, как меня воспитать.
28:44
Поэтому она пришла за помощью в храм,
28:46
и она получила эту помощь и поддержку,
28:48
этот ориентир о воспитании.
28:50
Меня мама сразу записала в воскресную школу.
28:52
Мама покрестилась сама, покрестила меня.
28:55
Мы потом ездили в палаточные лагеря православные.
28:58
Моя мама поняла, что при храме, при церкви
29:01
ей будет легче меня воспитать,
29:03
потому что там достаточно чётко говорят,
29:06
что плохо, что хорошо, что есть заповеди, которые нужно соблюдать, есть определенный добрый круг
29:11
общения. В это время, когда мне опора была нужна, вот в это время я пришла к православию. И вот это
29:19
меня, честно говоря, просто поддержало и подняло, и укрепляло, понимаете. Я стала православным
29:25
человеком, я родила ребенка и крестила, и все, понимаете. Мы жили, вот у меня был храм, мир мой,
29:30
И Академия наук, заведующая музеем Вернадского,
29:33
старший научный сотрудник Администрации наук.
29:35
Вот в таких вот несоизмеримых Академии наук и православный храм.
29:41
В это время, знаете, началась перестройка.
29:44
Ломались все прежние какие-то устои, перестройка, все ломалось.
29:48
Я только поняла, что выстоять вот в этой ломке перестройки
29:53
можно только именно православие как-то поддерживало и поддерживает в трудную минуту.
29:58
Именно это помогло мне воспитать порядочного человека из своей дочери,
30:02
дать ей образование.
30:03
И поэтому личным примером я помогала после службы.
30:07
Я же ходила в храм при Первоградской больнице.
30:10
Я окончила медицинские курсы.
30:12
У меня диплом медсестры по обслуживанию больных.
30:15
Не лечить, а обслуживать больных.
30:17
То есть мне просто хотелось приносить пользу в любом виде.
30:22
Я получала удовлетворение, самое главное.
30:25
Это чувство удовлетворения, что я помогла.
30:27
я помню когда полынуть честным скажу я мыл и туалет и не был не было уборщиц первоградской
30:35
больницы понимаете и там были грязные туалеты я приходила просто выходным после службы я шла
30:41
и было туалет этом я так была рада что больные идут чистые туалеты и это для меня оправдывал
30:48
мне это было для меня лучше чем моя работа там понимаете я помогаю людям вот этим хотя бы что
30:53
понимаете, Олю видела, а Оля-то
30:55
где-то там в каких-то там кружках
30:57
при храме находилась. То есть она видела,
30:59
что мама трудится для других людей.
31:01
Не нужно было показать, как надо
31:03
жить, как правильно жить,
31:04
жить для других, не для себя, не под себя.
31:07
Чтобы душу спасти,
31:08
свою и ребенка.
31:10
Вот и все. Не было, что показать. Я никому
31:13
не кричала, не рассказывала. Меня бы, если
31:14
сказала об этом, что я хожу больным
31:17
у себя на работе, бы сказали, что
31:19
ненормальная. Просто.
31:20
Таша, она сейчас...
31:23
Понятно, да?
31:24
Это действительно сейчас, я понимаю, достаточно большой труд.
31:27
То есть одна женщина, она и работала, и была мамой, и ухаживала за бабушкой.
31:32
Маме было сложно от того, что ее эмоции тоже зашкаливали и переполняли.
31:39
Человеку самим собой достаточно сложно в таком состоянии находиться.
31:43
Духовная поддержка моей маме тоже была нужна,
31:45
потому что, конечно, она очень переживала, глубоко и искренне переживала,
31:49
когда она не справлялась со своими эмоциями.
31:51
И она искала поддержку в вере, пыталась бороться с собой,
31:55
чтобы её эмоции её не захлёстывали,
31:57
чтобы она пыталась всеми правдами найти мир в душе.
32:01
Она так этого хотела, и в целом, мне кажется, что сейчас,
32:04
когда она уже в болезни долгое время,
32:07
вот сейчас я в какие-то моменты вижу, что она этот мир нашла и обрела.
32:12
Мне кажется, что вот её вот это желание найти правду, найти истину, помочь мне,
32:18
она как-то была Богом услышана, ее молитвы, наверное, были услышаны Богом.
32:23
И вот этого все-таки тишину я не нахожу сейчас.
32:27
Когда я приняла, что моя мама деменция, ну, деменция, деменция,
32:32
да, мы начали жизнь путем проб, ошибок, слез.
32:36
Мы проходили этот путь адаптации и принятия.
32:39
Но когда я узнала про фонд Альцрус, где и мне помогли, и моей маме помогли,
32:45
мне намного стало легче.
32:46
Я познакомилась с людьми, которые также переживают этот нелегкий путь борьбы с деменцией.
32:52
И как-то мои чувства, они нормализовались.
32:54
И как-то я понимаю, что есть специалисты, которым можно обратиться за помощью,
32:59
привезти маму, пообщаться, получить ончную консультацию или онлайн-консультацию.
33:04
Я не одна.
33:05
И помогают не только моей маме, но помогают и мне, и моей семье принять эту болезнь,
33:09
понять специфику этого заболевания и вот с этим жить.
33:13
Да, вот мы живем так.
33:15
как у меня мама болеет деменцией.
33:19
Но это тоже про жизнь, в которой мы живем.
33:22
И очень много светлого, доброго, положительного, поддерживающего
33:27
я на этом пути обрела.
33:30
Первым переломным моментом в нашей семье
33:32
была трагическая гибель моей бабушки.
33:36
Моя бабушка была очень тихая, скромная, трудолюбивая,
33:42
смиренная женщина, которая жила мной и жила мамой.
33:45
Очень просто. У нее сердце, сердце было больное.
33:54
Ой, господи, она же под машину попала. Мама. Она торопилась, не по переходу,
34:02
переходила с из хозяйственной улицы у нас вот здесь вот. А он гнал на большой скорости. Он
34:07
Он как-то вынырнул из-под машины.
34:08
Она медленно ходила.
34:10
Она думала, что успеет.
34:11
И она его не видела, а он не видел ее.
34:14
Вот он из-под машины вынырнул,
34:16
и она тоже попалась под колеса.
34:17
Он ее сшиб насмерть.
34:19
Ну, стопор совершенно был полный.
34:22
Понимаете? Ну, как?
34:24
Вот так вот была мама, и вдруг мамы нет.
34:26
Я не находила себе места.
34:27
Я чувствовала, что что-то происходит, но не могла понять, что.
34:30
Ко мне приезжал папа.
34:31
Но он мне ничего не сказал про бабушку.
34:33
Я помню, что мы с ним гуляли по Арбату.
34:36
мы сошли купили какие-то свечи просто что о чем-то разговаривали и видно было то что папа хотел меня
34:42
поддержать но никто мне о чем не говорил и да мне было 11 лет и наверное я могла бы пережить то что
34:50
случилось и быть на похоронах но мама мне не сказала и приняла такое решение что она меня
34:56
заберет уже после похорон и когда я приехала домой уже меня мама забрала и я вхожу в комнату и вижу
35:02
стол с неубранными грязными приборами, посуду, что фотографии моей бабушки. Я ничего не поняла,
35:08
я просто вижу, что моей бабушки нет, что это ее тапочки. Мы сели, и мама мне сказала, что бабушка
35:14
погибла, что мы уже ее похоронили. Мы очень тяжело с мамой переживали этот момент, мама долгое время
35:21
не убирала тапочки, которые бабушка оставила около дивана, когда она переубывалась в свой
35:26
последний путь. Мама мне показала свитер, в котором бабушка погибла, и там, так как это все-таки
35:33
травма серьезная, там, и пятна были, кровь. Ну, не знаю, наверное, маме было слишком сложно
35:39
справиться с этой болью одной, и она делилась вместе со мной. Я как могла тоже это переживала,
35:45
это было очень больно мне, было больно за то, что я не оценила, я не, наверное, не могла понять,
35:52
насколько бабушка много для меня делала, сколько я ей недоговорила, недообнимала ее. Эта вот ситуация,
35:59
она нас как-то объединила. Я помню, что этот период у нас он был достаточно теплый с мамой.
36:04
Потом как-то опять это начало разлаживаться. Я очень тяжело реагировала на мамины вспышки гнева,
36:10
агрессии. Я не понимала, не принимала. И мне казалось, что рядом со мной какой-то вообще чужой
36:18
человек и что будет так всегда что папа мой самый необыкновенный самый лучший с которым легко хорошо
36:25
а мама это что-то про непонимание это что-то про кутузовские какие-то претензии но сейчас я понимаю
36:32
что маме тоже было очень тяжело и как-то сейчас это все сошло на нет есть только понимание принятия
36:39
и в этих воспоминаниях тоже много важного много ценного и мы часто вспоминаем бабушку и моя мама
36:47
слезами на глазах то вспоминает как она относилась к своей маме это тяжело конечно и
36:57
сидеть спасибо тебе большое мамочка моя дорогая я только не он возможность учиться делать диссертации
37:04
защищаться все было на у меня все остальное спасибо тебе она служила отцу нашему ухаживал
37:12
за ним то есть создавала ему семейный быт взяла на себя просто бытовые по бытовой обслуживание
37:18
бытах было меня на ней полностью на маме она очень не помогала с воспитанием внучки она
37:24
просто в себя растворяла в любви вот к своим близким это удивительно человек самоотдачи о
37:31
себе она никогда не не заботилась о себе не размышляла она жила для других это был совершенно
37:38
совершенно удивительно добрый, порядочный и очень красивый человек.
37:42
Это чувство вины, что я мало ей отдала, взамен того, что она отдала мне.
37:47
Осталась эта вина, да, мамочка?
37:49
После смерти бабушки следующим острым, тяжелейшим этапом для нас с мамой
37:54
была неожиданная болезнь моего папы.
37:57
Было ему уже за 70 лет, в районе 72.
38:00
И в один из ноябрьских дней я понимаю, что я не могу дозвониться до папы.
38:05
Тут раздается звонок с неизвестного номера, и мне звонит мой брат, с которым мы не общались, наверное, лет 15.
38:12
И представляется, что он мой брат, и что у папы случился инсульт.
38:15
И он в такой-то, в такой-то больнице.
38:16
Для меня это было потрясением, я вообще не ожидала.
38:20
Во время болезни моего отца у нас с мамой были еще хуже отношения, чем раньше.
38:24
И я отдалилась, не хотела рассказывать всех подробностей.
38:29
Но когда ко мне пришло осознание, что папе осталось буквально, может быть, несколько дней,
38:34
я попросила маму, чтобы она помогла мне найти батюшку, который сможет прийти к папе домой и
38:42
его исповедовать и причастить, потому что мой папа этого желал и хотел. Я просто понимала,
38:46
что человек умирает. Я понимала, что надо как-то его проводить, проводить достойно. Это хороший
38:52
человек, сделал много добра, это отец моего ребенка. Ну как же так, это мой муж. Она откликнулась
38:58
большим желанием и достаточно быстро нашла батюшку, который готов был к нам приехать,
39:03
пообщаться с папой.
39:05
Я договорилась с своим духовником,
39:07
отцом Василием. И вот он пришел
39:09
в дом, где он жил с сыном,
39:11
на Рижской, в трехкомнатной квартире у него.
39:13
Он его пособоровал,
39:15
причастил перед смертью.
39:17
И, что ведь, то есть он достойно
39:19
ушел, и достойно вот так вот
39:20
просила с ним. И так сложилось,
39:23
что
39:24
в день смерти приехал и батюшка,
39:27
и моя мама, не сказав
39:29
мне ничего про то, что она
39:30
хочет приехать. Но
39:32
Но это было замечательно, потому что моя мама попросила прощения у папы, поблагодарила за все, что было хорошее, потому что хорошее тоже было.
39:41
И тоже смогла попрощаться с отцом.
39:44
И в этот же день вечером папа не стало.
39:48
Мне кажется, что вообще деменция – это такая же болезнь, как и многие другие.
39:53
И об этом нельзя никогда забывать, что это болезнь.
39:56
Человек болен.
39:58
Так случилось.
39:59
Он не виноват, что он заболел деменцией.
40:01
Тут важен баланс. Первое, помогать человеку с деменцией, принимать его таким, какой он есть, и не обесценивать свои чувства, свою боль, свой страх.
40:11
Не гнобить себя за ошибки, которые в любом случае будут, потому что никто не готов к тому, что столкнется с деменцией.
40:20
Никто не готов видеть своего любимого, близкого человека в этой болезни, потому что болезнь меняет, меняет личность, меняет абсолютно полностью жизнь и твою, и твоего родного, и близкого.
40:32
На этом пути, на который встает семья, где случается деменция, всегда будет и победы, и поражения, и радость, и боль, и слезы, и смех.
40:45
И это нужно просто принимать и себя поддерживать.
40:47
То есть в первую очередь следить за своим состоянием.
40:52
и вот это чувство вины в себе гасить,
40:55
потому что оно разрушает нас, ухаживающих,
41:01
и оно абсолютно неконструктивно,
41:03
оно не даёт никаких сил.
41:04
Мы все можем допускать ошибки.
41:06
У многих у нас нет медицинского образования,
41:08
нет психологического образования.
41:10
Мы не знаем, мы не понимаем.
41:12
Мы можем и должны ошибаться,
41:14
потому что когда мы видим, что мы ошиблись,
41:16
значит, мы будем искать другой выход из этой ситуации.
41:19
Мы обязательно найдём.
41:20
Вот тут очень важно прочнуть уроку помощи больному человеку и быть с ним до конца.
41:25
Как можем, но до конца.
41:27
Потому что один человек с деменцией не справится.
41:30
Вот это нужно понимать.
41:32
Ну и не забывать про себя, себя поддерживать, себя же беречь,
41:36
для того, чтобы можно было отдавать часть себя своему родному и близкому человеку.
41:42
Ну вообще все чувства, которые мы переживаем, и боль, и раздражение, и гнев, и обиду, и отчаяние, и скорбь.
41:49
это все нормальные чувства.
41:50
Мы живые люди.
41:51
Мы не можем все время мыслить и чувствовать позитивно.
41:54
Это большая боль, когда ты видишь,
41:56
что человек что-то мог раньше, а сейчас не может.
41:59
Что-то он помнил, а сейчас он не помнит.
42:01
Может быть, он вообще не узнает тебя
42:03
и не понимает, что ты его близкий, родной человек.
42:05
Поэтому вот за эти чувства,
42:07
которые, может, мы называем негативными,
42:08
это все равно наши чувства.
42:09
Это неплохо, что мы их ощущаем,
42:11
потому что мы же все живые люди.
42:13
Но в то же время постараться, может быть,
42:15
эти чувства в себе пережить.
42:16
не надо их гасить, не надо их закрывать. Можно и поплакать, можно и выговориться, можно пойти
42:23
найти специалистов, которые выслушают и помогут, потому что один на один с этой болезнью нельзя
42:28
находиться. Нужно идти искать, может быть, людей, которые столкнулись с такой же проблемой,
42:33
обсуждать, говорить, искать пути, поддерживать и себя, и поддерживать человека с деменцией.
42:39
Психолог не решит и не укажет путь, как помочь себе и своему родственнику с деменцией.
42:47
Но психолог в данном случае, мне кажется, он может нормализовать все наши чувства.
42:52
Да, сейчас гнев. Да, сейчас раздражение или утомление.
42:57
Или непринятие ситуации. Да, и это возможно.
43:01
Но, может быть, с помощью специалистов, может быть, обращаясь в фонды,
43:05
где помогают и родственникам, и людям с деменцией,
43:08
укажут направление, может быть, примут и поймут ваши чувства.
43:13
Что вы чувствуете, это нормально.
43:16
Поддержат, дадут руку помощи.
43:18
Может быть, дадут какой-то совет, который вам поможет.
43:21
Намного хуже будет закрыться от всего мира,
43:25
думать, что ты один на один,
43:27
и что ни у кого никогда такого в жизни не было.
43:30
Вот только у тебя этот родственник,
43:32
который сейчас просто, может быть, сводит с ума,
43:35
и сам сходит с ума, и сам несчастен от того,
43:37
что с ним происходит. И только у вас такое. Нет. Очень многих семей коснулась эта проблема. Об
43:43
этом нужно говорить. И чем больше мы будем об этом говорить, тем больше, мне кажется, будет такой
43:48
круг добра, поддержки, принятия и понимания. Но, наверное, чтобы было меньше острых моментов при
43:55
общении людей с деменцией, нужно качественно менять и поддерживать свою жизнь. Нужно обязательно
44:02
следить за своим здоровьем физическим, психологическим. Нужно обязательно видеть не только своего
44:09
дорогого любимого родственника с деменцией. Жизнь прекрасна, она многогранна. И если есть такая
44:14
возможность, пойти перед тем, как общаться с родственником, погулять, наполниться положительными
44:18
эмоциями, отдохнуть, выспаться, качественно провести время, заручиться поддержкой друзей,
44:24
родных, близких. И когда ты приходишь наполненный к своему родному человеку, и нужно оказать помощь,
44:32
нужно выслушать по 15-20 разу одну и ту же историю
44:36
или столкнуться с грязной квартирой
44:39
или с засаленными какими-то вещами.
44:41
Мы понимаем, что это просто болезнь.
44:43
И человек этого просто не видит.
44:45
Как слепой не видит красоту этого мира,
44:47
так и больной он не видит проявление своей болезни.
44:50
Для него это нормально.
44:51
И мы пытаемся всеми правдами и неправдами
44:54
человека из своей болезни достать,
44:56
но мы не можем его достать.
44:57
То есть тут причинить добро не работает так.
45:00
Это такая бережная, кропотливая работа, которую можно совершать только когда мы в первую очередь заботимся о себе.
45:08
Потому что это очень энергоемко, и мы не можем полностью нырять в борьбу с этой болезнью, потому что мы проиграем.
45:14
Поэтому это часть нашей жизни. Мы принимаем эту болезнь и пытаемся как можем с ней существовать.
45:22
Вы знаете, что я об этом не задумывалась, но я сейчас не счастлива.
45:26
Я просто получила то, к чему я стремилась.
45:30
У меня есть ребенок, у меня есть семья, у меня была очень интересная работа, у меня хорошая дочь, хороший зять, растет умненький и развитый внук.
45:42
Так что все, что я хотела, я достигла.
45:44
Я просто хотела быть просто хорошим, честным человеком.
45:48
Вот и все.
45:49
И выполнить свой какой-то гражданский долг перед своей родиной.
45:52
Вот и все.
45:53
Принести максимальную пользу.
45:55
То есть мне просто хотелось приносить пользу в любом виде.
46:00
Продолжение следует...
R.Y.A Media Lab · план ре-версии для «Старости в радость» · ← все выпуски канала